“可以了吧，已经没人能听到了。”徐琳很是无奈地说道。
刘憬笑了笑说道：“最看不惯那些吃不到葡萄，偏要说葡萄是酸的人了。”
“那有什么，由他们说就是了。难道狗咬你一口，你还要反过去咬狗？不要让别人的话轻易左右自己的情绪和认知。”徐琳劝道。
“也是。每个人都有一个脑袋，何必要让别人和自己想的一样；每个人都有一张嘴，何必要让别人和自己说的一样。”刘憬一副想通了，放下了的语气。
徐琳笑着说道：“好了，不说这种无关痛痒的事情了，赶紧上车回家，我们路上说正事。”
刘憬知道徐琳的意思是要载自己，而且不会让步，也不废话，坐上了车。
自行车骑稳，徐琳说道：“有什么疑惑尽管问吧。”
“行，那就辛苦学习班长了！”刘憬说着，一口气提了三个问题。
“简单，你集中精神听好了，可别浪费国家宝贵的资源。”徐琳带着诙谐的语气提醒道。
“洗耳恭听！”刘憬满是认真地回答道。
明亮＠︾，的月光下，徐琳依次将三个问题的疑惑娓娓道破。刘憬听完感慨道：“确实简单啊！可怎么问题到了我这里，就难得那么离谱呢？简直比婴儿学语都难。”
“说的这么夸张，难道你还不如一个初生的婴儿？”徐琳觉得有点好笑。
他们的身后，两辆自行车急促地行驶着，两个男同学也在聊着学习的问题，有些术语还是徐琳和刘憬没有接触过的，可以肯定他们是实验班的。
徐琳和刘憬没有在意这两个人，继续自己的话题。刘憬回答道：“我之所以说我不如一个初生的婴儿，是因为第一婴儿的模仿力强，第二婴儿的认知相对空白，他们接触到什么知识，得到的就是什么，很容易学到。但是我不一样，我心里的东西多，杂念就多，学习的时候思绪容易被其他东西左右。”
“但是婴儿不可能有你的认知力和理解力，不是？”徐琳反问道。
“嗯！”刘憬点了点头。
“不过，如果你学习的时候也能像婴儿那样将思想处于相对空白的状态下，我想你的英语很快就能补上来。”徐琳思考道。
“要是能做到，那就好办了。”刘憬苦笑道。
“对了，我说‘朱伟’，大后天就是教师节，到时候怎么弄？”
徐琳和刘憬没有听清那个名字，觉得像是诸位，又像是猪瘟。不过，这并不重要，重要的是他们的谈话内容，两个人都不再说话，只管听他们在前面讲。
“给老班买根钢笔吧。”
“钢笔？又是钢笔吗，我记得去年张志华他们买的就是钢笔！”
“感觉也就钢笔合适。不然我们还能买什么？”
这两个人很快就骑远了，徐琳很想跟在后面听他们讨论出个结果来，但是后座上有个累赘，她自己又是个文弱的女生，根本赶不上前面一人一车的两个人。
“刘憬，你觉得教师节给班主任买什么好？”徐琳突然灵机一动问道。
“钢笔啊！”刘憬不假思索地捡了一个现成的答案。
“我和你说正经的，你认真点。”徐琳十分严肃地说道。